HES-SO Valais-Wallis - Haute Ecole de Gestion – HEG

©HES-SO Valais-Wallis

Vendredi 12 mai dernier a eu lieu la cérémonie de remise des CAS HES-SO en Gouvernance d'entreprise. 16 diplômé∙e∙s (12 femmes et 4 hommes, voir liste en annexe) ont reçu leur diplôme à Sierre, pour clôturer la deuxième édition de cette formation. Un succès qui continue pour ce programme, qui a également démarré durant cette même journée sa 3ème édition avec 18 participant∙e∙s. 

Au-delà des thématiques importantes qu’aborde ce CAS HES-SO en Gouvernance d’entreprise, la formation est également un lieu de rencontre et d’échanges entre ses participant∙e∙s. La richesse des parcours et des profils de chacun profite grandement au succès du programme. Sabine Rey, administratrice mobilière, le confirme : « C’est une grande satisfaction personnelle que d’avoir terminé ce CAS en gouvernance d’entreprise, au terme d’une année intense et enrichissante, faite de travail, de dépassement de soi et de rencontres amicales. ».

La cérémonie fût l'occasion de clôturer cette formation par un dernier échange amical entre les dipômé∙e∙s, les intevenant∙e∙s et l'équipe d'encadrement et de direction du CAS, au sein de la cave Rouvinez à Sierre (voir photo des diplômés∙e∙s. Manque Mme Romaine Duc-Bonvin, photo individuelle). 

Le CAS, lancé en 2021 par la Haute Ecole de Gestion de la HES-SO Valais-Wallis, est organisé en partenariat avec l’Office Cantonal de l’Egalité et de la Famille. Il s’adresse autant à des administrateurs∙trices, cadres ou dirigeant∙e∙s expérimenté∙e∙s qui pourront découvrir de nouvelles méthodes de gouvernance qu’à des personnes souhaitant s’engager prochainement dans ces fonctions.

Jean-Noël Clausen, Responsable administratif et des ressources, membre de la direction de la FOVAHM, relève les points positifs suivants : « Le CAS en gouvernance d’entreprise offre un bon équilibre entre théorie et pratique. Il permet également de côtoyer des étudiant∙e∙s et intervenant∙e∙s d’horizons économiques différents et de renforcer son réseau professionnel. ». La richesse du partage d’expérience, la qualité des intervenant∙e∙s ayant une forte expérience terrain, une orientation pratique et boite à outils font partie des points forts de cette formation. Le CAS se termine par un travail de certificat individuel qui est l’occasion pour chacun d’approfondir une thématique, et de l’appliquer dans son contexte professionnel.

Le CAS est porté par Mme Evelyne Epiney Savioz, experte diplômée en finances et en controlling et maître d’enseignement à la HES-SO Valais-Wallis depuis 20 ans. Il est réparti en 3 modules en présentiel comprenant chacun 4 jours de cours en présentiel et 2 sessions de e-learning ; le 4ème et dernier module est quant à lui dédié à la réalisation du travail de certificat. Des intervenant∙e∙s de renom tels que Raymond Loretan, diplomate, ambassadeur et président de nombreuses sociétés ou Romaine Jean, journaliste et productrice, ajoutent à la qualité du programme.+ d'infos

Mais vivement juillet ! Quoi ? Tu n’as pas ton billet Paléo ? Ton∙ta pote non plus ? La HES-SO Valais-Wallis peut remédier à ça !

> CONCOURS (réservé aux étudiant∙e∙s)

Dès demain, rendez-vous sur la page instagram de la #hessovalais pour gagner 6x2 billets. Donc deux billets par jour durant 6 jours. Pour gagner, rien de plus simple : like la photo publiée et commente en taguant un∙e copain∙e étudiant∙e avec qui tu te verrais bien festivaler. Tirage au sort des 6 veinard∙e∙s le mardi 30 mai !Bonne chance 

La technologie est rentrée dans la vie de tout un chacun, autant dans la sphère professionnelle que privée. Dans un contexte où les technologies évoluent rapidement, il devient primordial de comprendre où se situe la population valaisanne en termes d'utilisation des technologies numériques et s’assurer que la transition digitale soit la plus inclusive possible , ne laissant pas de côté certaines personnes.

Cette étude se penche sur la question de la transition digitale et questionne le risque d’une fracture numérique, en fonction des populations ou régions géographiques au sein de la population valaisanne.

Les résultats de la recherche montrent qu’il n’y a actuellement pas de fracture numérique majeure entre les régions du Valais ni au sein des différentes populations La grande majorité des répondants ont accès à Internet et utilise de manière régulière les technologies, en y tirant un bénéfice pour leur vie quotidienne Le Haut Valais se démarque toutefois des autres régions en terme d’intérêt et de compétences en lien avec les technologies numériques Certaines variables socio démographiques, tel que l’âge, le genre ou le revenu influencent aussi la perception, l’utilisation des technologies ou les compétences en lien avec ces dernières

Bien qu’il n’y ait pas de fracture numérique, les femmes les plus âgées à faible revenu sont plus à risque que d’autre tranches de la population et il est de ce fait primordial de prêter une attention particulière à ce segment dans la transition digitale actuelle

Afin de s’assurer d’une transition digitale la plus inclusive possible, il est important de mettre en place des formations et des mesures d’accompagnement dans les communautés ainsi que de sensibiliser la population aux différents risques et usages des technologies Le rôle des autorités que ce soit l’Etat pour réglementer les technologies ou les communes pour mettre en place les soutiens nécessaires, a été mentionné à plusieurs reprises par les répondants.

Interview d'Alain Imboden, responsable de la filière Tourisme de la Haute Ecole de Gestion dans l'émission Forum de la RTS.

«Les grandes stations ont des moyens d'investissement très important : neige artificiel, installations modernes, pouvoir marketing fort...»

«Les petites stations vont devoir penser différemment et offrir une expérience alternative à ce que peuvent offrir les grandes stations»

Source : RTS

Jérôme Treboux est un visage connu à l’institut informatique et un bon exemple de ce que la Haute Ecole de Gestion, sa filière Informatique de gestion et l’institut informatique peuvent apporter en termes de développement de carrière. Après 15 ans passés à la Haute Ecole de Gestion, il quittera l’institut avec un doctorat réalisé en co-tutelle entre l'Université de Fribourg et la HES-SO Valais-Wallis sur l’analyse d’images aériennes à l’aide du Machine Learning.

Faire un Bachelor HES en Informatique de gestion et se diriger vers la recherche appliquée et développement est une possibilité de parcours intéressante pour toutes celles et tous ceux qui souhaitent faire des études orientées vers la pratique tout en approfondissant des sujets faisant avancer la recherche et le monde informatique. Ecoutez le témoignage inspirant de Jérôme Treboux dans cette vidéo : 

Pourquoi un institut de recherche en informatique travaille avec un chercheur en sciences sociales ? Jakub Mlynar, docteur en sociologie et collaborateur à l’institut informatique de la HES-SO Valais-Wallis nous parle de ses projets et de ses recherches. Aujourd’hui, les machines, les algorithmes et l’intelligence artificielle font partie intégrante de nos existences : smartphones et ordinateurs accompagnent notre vie professionnelle et privée, nos véhicules sont électriques et connectés tout autant que nos réfrigérateurs ou nos montres. Nos interactions avec ces nouveaux outils modifient notre comportement humain et c’est précisément le champ d’études de Jakub Mlynar qui s’intéresse aux interactions humains-machines au sein de l’HUCO - Human Centred Computing Group, laboratoire de recherche du Professeur Florian Evéquoz.

Jakub Mlynar, originaire de Prague, est heureux de pouvoir travailler en Suisse, notamment à la HES-SO Valais-Wallis car il peut collaborer avec des personnes de différentes disciplines. Il se réjouit de réfléchir à un langage commun entre différents domaines scientifiques afin de regarder avec de nouvelles perspectives le problème des interactions entre les technologies et les humains. Comment les gens utilisent la technologie ? Cette question a présidé aux études de Jakub Mlynar lorsqu’il était étudiant à l’Université Charles en République Tchèque. Il se concentre sur les technologies digitales et les interactions quotidiennes que nous avons avec elles. En effet, des choses qui nous semblent simples et naturelles, comme avoir une conversation avec une autre personne, est une activité qui demande beaucoup d’efforts, de pratique et qui n’est pas facile à apprendre ou à expliquer. Imaginez donc comme il est compliqué d’apprendre à une machine – un agent conversationnel – de quelle façon donner une impression de conversation naturelle ? Ce sont ces interactions humaines et quotidiennes qui ont l’air apparemment insignifiantes et sont pourtant très conséquentes qu’analyse le chercheur afin de pouvoir décrire et expliquer ce qui les constitue (langage, gestuelle et interactions non-verbales). Cela devrait permettre de mieux adapter les technologies digitales à nos comportements pour fluidifier les interactions humains-machines.

Durant son Doctorat au Département de sociologie, Faculté des lettres de l’Université Charles, il a analysé des interviews relatives à l’histoire orale (accessibles au Malach Center for Visual History à l’institut de linguistique formelle et appliquée). Ainsi, il a constaté que la technologie pouvait modifier notre perception des histoires qui sont enregistrées dans le présent pour parler du passé à des personnes dans le futur. Le moyen de la vidéo pour capturer ces témoignages modifie non seulement la manière dont les protagonistes racontent leurs histoires mais aussi la manière dont les témoignages sont perçus par le public. Durant son postdoctorat, Jakub a ajouté une dimension à ses recherches en examinant comment ce type d’interviews filmées pouvaient bénéficier à l’apprentissage d’élèves ou d’étudiant-es en les diffusant dans des classes.

C’est en Suisse qu’il poursuit son travail avec Esther González-Martínez à l’Université de Fribourg, entre 2016 et 2018, grâce à une bourse d’excellence de la Confédération suisse. Il concentre ses recherches sur les interactions entre les gens présents dans une classe plutôt qu’entre la vidéo et les gens qui la regardent. Comment les étudiant-es travaillent ensemble à l’aide d’un ordinateur et quelles informations sont retenues durant l’apprentissage par la médiation de la vidéo ? Toutes ces questions mènent à l’amélioration des systèmes que nous utilisons tous les jours, tels que la visio-conférence. Il est important de savoir comment ces outils affectent nos interactions sociales et quelles sont les répercussions des technologies de l’information sur l’environnement et le comportement humain. Cela permettra, à l’avenir, non seulement d’utiliser des systèmes plus performants, mais aussi d’imaginer des garde-fous législatifs pour encadrer leur déploiement.

Dès septembre 2021, Jakub Mlynar est engagé à la HES-SO Valais-Wallis et concentre son activité sur l’intelligence artificielle comme phénomène et objet social. Plutôt qu’à la technologie en elle-même, il s’intéresse aux changements qu’elle apporte dans les interactions des humains entre eux, entre l’outil et l’humain et comment elle est intégrée à la vie quotidienne ; pensons aux robots automatisés dans les usines, aux véhicules autonomes ou aux chatbots (agents conversationnels). Dans le cadre du Mobility Lab, il a travaillé sur le projet "Robi at Work” en partenariat avec PostAuto et Benjamin Nanchen de l’Institut Tourisme afin de savoir comment ce robot transporteur de bagages à Saas-Fee agissait sur le comportement humain. Il a découvert que les gens dans la rue, les utilisateur-trices du robot, les personnes qui ont enregistré les vidéos des interactions sur le terrain ainsi que le/la téléopérateur-trice en charge du robot semi-autonome ont toutes et tous participé à des degrés divers au déplacement et à la bonne marche de la machine pour assurer un fonctionnement adéquat. Il faut donc beaucoup de monde pour faire fonctionner correctement ce type d’outil dont l’autonomie est toute relative ! Le chercheur trouve indispensable d’apporter une vision sociologique et critique de la technologie car si elle est source de confort, elle peut également être à la base de la polarisation qui sépare les gens sur les réseaux sociaux, de déficit démocratique ou d’inégalités sociales pour celles et ceux qui n’y ont pas accès faute de moyens financiers. Avant d’inonder le marché de nouvelles technologies, il semble plus judicieux de se demander quels impacts elles auront sur les humains, leurs interactions et leur environnement. « Nous vivons dans une période où nous savons les ressources limitées ; il faut donc se demander si les technologies que nous imaginons répondent à un besoin. Si nous souhaitons agir de manière responsable, il n’est plus possible d’introduire de nouvelles technologies sur le marché sans nous demander quels en sont les coûts sociaux, humains et en termes de ressources », indique Jakub Mlynar.

Dans le domaine médical, les technologies de l’information telles que l’intelligence artificielle peuvent avantageusement compléter le travail du corps médical. En effet, QuantImage est une plateforme de recherche qui permet au personnel médical de facilement construire et évaluer des modèles d'IA dans un but de diagnostic, comme la différentiation entre un nodule cancéreux ou malin en se basant sur une image radiologique. Le corps médical participe activement à ce projet qui pourrait fournir des éléments décisifs aux soignant-es pour orienter le choix d’un traitement adéquat, mais reste évidemment prudent face à des outils à qui il pourrait déléguer des responsabilités importantes, notamment celles de la vie humaine. Jakub Mlynar souhaite comprendre comment utiliser le plus efficacement possible la plateforme de radiologie imaginée et développée par l’équipe d’Adrien Depeursinge, chercheur en eSanté à l’Institut Informatique. Pour le faire il a filmé une trentaine de soignant-es par groupe de deux en train d’utiliser la plateforme QuantImage pour analyser des images radiologiques. En analysant les interactions des étudiant-es avec le logiciel, le chercheur peut identifier des problèmes posés par l’utilisation de la plateforme et proposer des améliorations en matière de design et de fonctionnalités. Toutes ces recherches montrent notamment que, souvent, nous interagissons de manière sociale avec les outils digitaux et les machines comme si elles avaient une personnalité. Ces outils et ces machines sont parties prenantes de notre société et il faut donc réfléchir à leur utilité, à la confiance que nous leur accordons, à la transparence de leur fonctionnement ou au niveau de responsabilité que nous sommes prêts à leur déléguer. Geoffrey Hinton, surnommé le "parrain de l'IA", a d’ailleurs récemment quitté son poste chez Google pour dénoncer les risques liés à la technologie qu'il a contribué à développer. Toutefois, il faut aussi être conscient-e que l’intelligence artificielle n’est pas intelligente comme l’humain peut l’être grâce à ses capacités mentales et cognitives. L’intelligence artificielle permet de réaliser des tâches particulières proches des compétences pratiques. Elle devrait être enseignée et expliquée en ces termes afin d’éviter toute confusion avec l’intelligence humaine.

La Haute Ecole de Gestion prolonge son délai d’inscription initialement prévu au 30 avril ; les inscriptions sont donc possibles jusqu’au 31 mai 2023. Quant à la Haute Ecole d’Ingénierie et la filière Bachelor Soins infirmiers, le délai d'inscription arrivera à son terme le 31 mai, comme prévu initialement. 

N’attends plus ! Mise sur ton avenir en t’inscrivant dès maintenant à l'un de nos programmes Bachelor HES. Nous sommes impatient·e·s de t’accueillir dans notre communauté d'étudiant·es talentueux·euses et motivé·e·s.

Une fois ton dossier d’inscription ouvert, le service des admissions traitera ce dernier et assurera le suivi avec toi afin de finaliser ton inscription avant la rentrée académique 2023 qui aura lieu le 18 septembre 2023.

Cliquer sur les filières pour accéder aux modalités d'inscription.

Haute Ecole de Gestion 

Haute Ecole d’Ingénierie

Haute Ecole de Santé 

Mets-toi dans la peau d'un·e étudiant·e le temps d'une journée pour découvrir la filière de ton choix. C'est une excellente manière de te projeter et de prendre ta décision finale. Inscris-toi ici. 

Economie, Ingénierie, Santé, Art, Social, la HES-SO Valais-Wallis offre le programme qui répondra à tes aspirations professionnelles. Nos enseignant·e·s expérimenté·e·s et nos partenaires du monde de l'entreprise t’accompagneront tout au long de ton parcours pour t’aider à atteindre tes objectifs.

Career Women est une initiative de la HES-SO dédiée aux femmes, qu'elles soient étudiantes ou actives professionnellement. Sa mission principale est d’offrir aux femmes, principalement étudiantes et alumnae de la HES-SO, des outils concrets pour améliorer leurs opportunités de carrière (événements, conférences, témoignages, réseautage, etc.).

Parmi ces outils, plusieurs ateliers pratiques sont proposés sur des thèmes tels que les finances, le leadership, les entretiens d’embauche, la discrimination en entreprise ou encore la valorisation des compétences sur le marché de l’emploi.

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