Projets enseignement

Les projets menés dans les hautes écoles de la HES⁠-⁠SO contribuent au développement de l'innovation pédagogique.
En voici une sélection.

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Enseignement à l'ère du numérique

een(at)hes-so.ch

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Ingénierie et Architecture

Peut-on rivaliser avec ChatGPT sans dépendre des géants du numérique dans le cadre de l’enseignement supérieur ?

Economie et Services

Transformez l'apprentissage avec notre questionnaire adaptatif et diagnostic personnalisé.

Santé

Apprentissage de l’asepsie en réalité virtuelle : Une simulation gamifiée pour une prise de sang sécuritaire

Ingénierie et Architecture

HEPIA

Economie et Services

Ce projet vise l'exploration de l'interface entre Moodle et Portfolium

HES⁠-⁠SO Valais-Wallis - HEG

Santé Travail social

Ce projet a permis de développer et de favoriser l’application de principes issus de la Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) dans l’enseignement supérieur. Son but était de soutenir la…

La Source
HETSL

Economie et Services

Ce projet a mis en œuvre un dispositif de la méditation pour faciliter la maîtrise des données et développer les compétences de littératie informationnelle.

HEG-Genève

Santé Travail social

HETSL

Economie et Services Ingénierie et Architecture

La classe inversée invite à renverser l'organisation traditionnelle des cours et renforce la part active des étudiant·es.

HEIG-VD

Design et Arts visuels Economie et Services

Création d’un cours en microlearning sur la recherche d’informations et l’analyse de données

HEG-Genève
HEAD – Genève

Design et Arts visuels Economie et Services Ingénierie et Architecture Interdisciplinaire Musique et Arts de la scène Santé Travail social

Ce projet vise à développer un tableau de bord permettant aux étudiant·es de visualiser leur manière d’apprendre.

La HES-SO a mis en place une solution mobile « PocketHES » qui permet aux étudiants d’accéder depuis leur téléphone à toutes les informations dont ils ont besoin dans le cadre de leur vie académique.…

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HessoGPT

Améliorer l’autoévaluation des étudiant·es par questionnaire adaptatif et diagnostic personnalisé

Asepsie en réalité virtuelle

Cyberpeace builders : une collaboration entre étudiant·tes et ONG

Compétences transversales dans la rédaction des portfolios étudiant·es

La Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) au service de l’inclusion (2022)

Utiliser la méditation comme vecteur d’enseignement de la visualisation des données

L’observation de l’enseignement par les pairs comme outil de développement

La mise en place d’une logique de classe inversée dans ses enseignements

MILID

Smartdash : Pilote tes progrès

PocketHES - Application mobile pour les étudiants