Projets enseignement

Les projets menés dans les hautes écoles de la HES⁠-⁠SO contribuent au développement de l'innovation pédagogique.
En voici une sélection.

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Enseignement à l'ère du numérique

een(at)hes-so.ch

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Santé

Apprentissage de l’asepsie en réalité virtuelle : Une simulation gamifiée pour une prise de sang sécuritaire

Musique et Arts de la scène Santé

HEdS-Genève
HEM

Ingénierie et Architecture

HEPIA

Design et Arts visuels

Ce projet vise à explorer des outils de réalité mixte dans l’éducation et à développer un guide de bonnes pratiques.

ECAL

Economie et Services

Développement d'un guide d’utilisation des podcasts comme outils d’évaluation sommative et formative, destinés à mesurer l’acquisition de compétences.

HEG Arc
HEIG-VD

Ingénierie et Architecture

Ce projet a développé un serious game pour les compétences réflexives et collaboratives des étudiant·es.

HE-Arc Ingénierie

Santé Travail social

HETSL

Economie et Services Ingénierie et Architecture

La classe inversée invite à renverser l'organisation traditionnelle des cours et renforce la part active des étudiant·es.

HEIG-VD

Economie et Services

Ce projet a exploré les scénarios d’intégration des technologies de l'information et de la communication dans les enseignements à la HES⁠-⁠SO.

HEG Arc
HES⁠-⁠SO Valais-Wallis - HEG

Santé

Développement d’un jeu sérieux sur l’apprentissage du droit des patients en santé

HESAV
HEIG-VD

Design et Arts visuels Economie et Services Ingénierie et Architecture Interdisciplinaire Musique et Arts de la scène Santé Travail social

Mise en œuvre d’un incubateur d’innovation pédagogique pour la plateforme d’accompagnement numérique de la HES-SO Genève.

Ingénierie et Architecture Musique et Arts de la scène

Ce projet a mise en œuvre un format pédagogique à la croisée des arts de la danse, de l’ingénierie, du design et des sciences humaines dans le but de faire expérimenter le corps l'apprentissage par le…

HE-Arc Ingénierie
La Manufacture

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Asepsie en réalité virtuelle

Outil de professionnalisation des étudiant·es physiothérapeutes pour améliorer les connaissances en santé des étudiant·es musicien·es (2024)

Cyberpeace builders : une collaboration entre étudiant·tes et ONG

Réalité Mixte

Le podcasting éducatif pour l'évaluation formative et sommative

Delta Design: Pratique réflexive de la conception collaborative par le « serious game »

L’observation de l’enseignement par les pairs comme outil de développement

La mise en place d’une logique de classe inversée dans ses enseignements

L’intégration des technologies 2.0 dans ses enseignements

PRITS

Incubateur d’innovation pédagogique

Mise en corps techniques: l'apport de la danse dans la formation des ingénieur·es en conception de produits