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La HES⁠-⁠SO collabore activement avec le programme national U Change.

U Change soutien financièrement des projets d'étudiant·es en faveur de la durabilité.

Le calendrier ci-dessous détaille les dates des appels à projets.

Parce que le principal levier à disposition de la HES⁠-⁠SO pour avoir un impact sur les enjeux de durabilité est l’enseignement, le Rectorat de la HES⁠-⁠SO a lancé au début de l’année 2021 le projet-pilote Former pour transformer.

Le programme national de recherche lancé par le Conseil fédéral ce 28 avril 2021 doit permettre d’étudier les effets de la pandémie de coronavirus sur l’économie, la société et la politique. Des pistes seront explorées et proposées pour remédier à la crise actuelle et pour se prémunir contre de futures pandémies.

La Hannover Messe 2021, plus grand salon de technologie industrielle du monde, s’est déroulée cette année en ligne du 12 au 16 avril. La HEIA-FR et la HEIG-VD ont représenté la HES⁠-⁠SO et son domaine Ingénierie et Architecture en présentant une thématique commune : l’intelligence artificielle au soutien des personnes âgées.

Les trois hautes écoles, dites «conventionnées», renouvellent leur association à la HES⁠-⁠SO pour la période 2021-2024. Elles continueront à appliquer les règles communes aux hautes écoles de la HES⁠-⁠SO leur permettant notamment de délivrer des titres de bachelor et master HES.

Le 22 mars 2019, la HES⁠-⁠SO était accréditée par le Conseil suisse d’accréditation avec cinq conditions à remplir dans un délai de trois ans. Deux ans après, voici le bilan des actions entreprises.

Depuis deux semaines les murs des hautes écoles fribourgeoises accueillent les posters d’une campagne de lutte contre le harcèlement sexuel et sexiste. Ces affiches renvoient au site « Le sexisme c’est... » qui informe, renseigne, documente et permet aux personnes victimes ou témoins d’actes de harcèlement de les signaler. La campagne on-line sur les réseaux sociaux et par mail a commencé hier.

La HES⁠-⁠SO se réjouit de la décision prise par le Conseil fédéral le mercredi 14 avril. Celle-ci répond au besoin de contacts et d'échanges entre les étudiant·es et leurs enseignant·es. Ce retour partiel à l’enseignement en présentiel va permettre de renouer avec les échanges et les interactions qui sont une part essentielle de la vie des hautes écoles.