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Une table ronde inter-écoles pour clôturer les Midis de la recherche 2024-2025 avec des participant·e·s de la communauté de pratiques «Former pour transformer» des quatre HETS romandes.

Paola Tosolini, professeure HES associée à HEPIA, spécialisée en architecture et construction durables, présente son projet itinérant de trois mois dans divers cantons de la Suisse alémanique et romande à la rencontre des artisans, petites - moyennes entreprises.

Les 22 et 23 mai à Fribourg, rejoignez-nous pour deux journées de réflexion transdisciplinaire sur les technologies appropriées et les pratiques de recherche dans un contexte de coopération internationale, face aux défis locaux et aux enjeux globaux.

La coopération scientifique entre la Suisse et la région MENA se renforce. Mandat 2025–2028 signé, nouvel appel à projets en mai et lancement d’une page LinkedIn : la Leading House MENA poursuit son engagement en faveur de partenariats académiques durables et innovants.

Le vendredi 2 mai prochain, les étudiant·es de l’HEMU présenteront « Plus haut que la tour Eiffel » aux Jumeaux Jazz Club de Lausanne, en collaboration avec des artistes confirmé·es.

Issu du projet d’innovation pédagogique de la HES-SO 2022 qui portait sur l’inclusion dans l’enseignement supérieur, l’ouvrage « Diversité et réussite dans l’enseignement supérieur » sort de presse. Guide pratique illustré pour les étudiantes et étudiants, les enseignantes et enseignants et les directions d’institutions de formation, il offre des conseils et des stratégies concrètes. Avec un seul objectif : la réussite de leurs études dans les meilleures conditions.

Lancé en 2021, le projet « Égalité de genre et transformation numérique » réunit plusieurs institutions académiques autour d’un objectif commun : questionner les effets du numérique sur les rapports de genre, et imaginer des leviers d’action.

Clémence Danesi, collaboratrice scientifique à la HES‑SO, revient sur les enjeux, les initiatives phares du projet et les prochaines étapes pour faire évoluer les pratiques dans les hautes écoles.