Projets enseignement

Les projets menés dans les hautes écoles de la HES⁠-⁠SO contribuent au développement de l'innovation pédagogique.
En voici une sélection.

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Enseignement à l'ère du numérique

een(at)hes-so.ch

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Design et Arts visuels

Outil d’aide à la conception de mode durable

Economie et Services Santé

Ce projet vise à préparer les étudiant·es à leur entrée sur le marché du travail en leur proposant des outils pour valoriser leurs compétences et entrainer leur réflexivité.

HES⁠-⁠SO Valais-Wallis - HEG
HES⁠-⁠SO Valais-Wallis - HEdS

Economie et Services

Apprendre à coder devient un jeu interactif grâce à EdStem

Ingénierie et Architecture

Peut-on rivaliser avec ChatGPT sans dépendre des géants du numérique dans le cadre de l’enseignement supérieur ?

Economie et Services

Transformez l'apprentissage avec notre questionnaire adaptatif et diagnostic personnalisé.

Musique et Arts de la scène Santé

HEdS-Genève
HEM

Santé

Ce projet montre comment mieux réussir son programme bachelor santé, soins infirmiers

Design et Arts visuels

Ce projet vise à explorer des outils de réalité mixte dans l’éducation et à développer un guide de bonnes pratiques.

ECAL

Travail social

Mise à disposition du corps enseignant de la formation continue des méthodes d’évaluation adaptées à la scénarisation pédagogique.

HES⁠-⁠SO Valais-Wallis - HESTS
HETSL
HETS-FR
HETS-Genève

Economie et Services

Ce projet a mis en œuvre un dispositif de la méditation pour faciliter la maîtrise des données et développer les compétences de littératie informationnelle.

HEG-Genève

Musique et Arts de la scène

Ce projet a mis en œuvre un cours d’histoire de la musique selon les principes de la classe inversée, modalité pédagogique peu pratiquée dans le domaine de la musique.

HEMU

Economie et Services Ingénierie et Architecture

La classe inversée invite à renverser l'organisation traditionnelle des cours et renforce la part active des étudiant·es.

HEIG-VD

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Projets enseignement

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Digital Sustainable Decision Maker

Career Design - Préparer le corps estudiantin à une entrée réussie sur le marché du travail

Enseignement interactif de la programmation avec EdStem

HessoGPT

Améliorer l’autoévaluation des étudiant·es par questionnaire adaptatif et diagnostic personnalisé

Outil de professionnalisation des étudiant·es physiothérapeutes pour améliorer les connaissances en santé des étudiant·es musicien·es (2024)

Paroles aux expert·es et aux étudiant·es

Réalité Mixte

Accès numérique via Moodle aux méthodes d’évaluations existantes dans la formation continue

Utiliser la méditation comme vecteur d’enseignement de la visualisation des données

Classe inversée dans un cours d’histoire de la musique classique

La mise en place d’une logique de classe inversée dans ses enseignements