Les questionnaires à choix multiples (QCM) sont fréquemment utilisés pour une évaluation rapide d’un nombre élevé d’étudiant·es et sont souvent présentés comme une forme de test objectif.

Leur conception et leur usage ne sont pourtant pas élémentaires: Quels sont leurs avantages et leurs limites? Dans quelles situations sont-ils adéquats? Comment faut-il en rédiger les questions? Quelles sont les erreurs les plus fréquentes dans leur construction? Comment réduire l’effet du hasard? Faut-il pénaliser les mauvaises réponses?

La formation traitera ces thèmes en visant les objectifs suivants :

• Identifier les caractéristiques des QCM parmi les différentes formes de tests
• Formuler les principales règles de rédaction des questions d’un QCM
• Analyser les questions ainsi que l’ensemble du QCM

Les participant·es sont encouragé·es à amener leurs propres exemples de QCM.