En tant qu’enseignant·e, il vous arrive peut-être de vous questionner :

• Dois-je adapter mes exigences à la situation particulière d’un·e étudiant·e ?
• Jusqu’où aller dans la prise en compte de demandes individuelles ?
• Comment maintenir l’équité sans renoncer à mes valeurs pédagogiques ?

Loin d’être exceptionnelles, ces tensions sont au cœur de l’enseignement supérieur. Elles relèvent souvent de véritables dilemmes éthiques : situations où plusieurs valeurs légitimes entrent en conflit et rendent la décision complexe.

Cet atelier propose un espace de réflexion et de dialogue pour mieux résoudre vos dilemmes et être capable de

• Davantage mettre à distance les situations selon vos interprétations
• Reconnaître des enjeux éthiques dans votre pratique quotidienne
• Analyser les obligations et règles au-delà d’une application automatique pour les évaluer en fonction des circonstances en cours
• Identifier les risques et les conséquences potentiels des différentes options possibles
• Argumenter vos décisions et réfléchir à leur acceptabilité

Déroulement

La journée se déroule en entrecoupant des parties théoriques sur l’éthique et la déontologie et de réflexion en lien à des situations vécues ainsi que des exercices concrets liés à votre système de valeurs et à une démarche construite de résolution de dilemme éthique.

Pour orienter plus spécifiquement les contenus et vous préparer, un questionnaire sera transmis 2 semaines avant la formation.