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Au terme des quatre premières années du programme Former pour transformer, Marie du Pontavice, cheffe de projet à la Plateforme durabilité de la HES-SO, décrypte les avancées mais aussi les défis de l'intégration de la durabilité dans les enseignements.

Depuis le retour de Donald Trump à la présidence en janvier 2025, de vastes ensembles de données scientifiques ont été supprimés des sites internet des agences gouvernementales américaines, suscitant de profondes inquiétudes quant à la préservation et à l’accessibilité des données de recherche. Dans ce climat d'incertitude, les chercheur·euses sont invité·es à rester vigilant·es et à prévoir des solutions alternatives ou des sauvegardes, notamment lorsque leurs données sont archivées par des institutions américaines ou sur des serveurs basés aux États-Unis.

Que ce soit auprès des personnes âgées, des jeunes enfants, des élèves et de toute personne éprouvant des difficultés avec le corps, le mouvement et la relation, la psychomotricité est une pièce essentielle des dispositifs socio-éducatifs et thérapeutiques en Suisse. Elle offre des résultats étonnants, renforçant l’autonomie des personnes et soulageant le système de santé. En tant qu’offre de base en pédagogie spécialisée, elle soutient l’école inclusive de manière préventive et thérapeutique. Cette profession est désormais reconnue par la CDIP au niveau Master en Suisse romande.

Étudier dans une haute école spécialisée est payant. C’est ce que montrent les résultats de l’étude sur les salaires HES. De grandes différences subsistent entre les branches, mais il est frappant de constater que certaines rattrapent leur retard. L'étude sur les salaires HES est réalisée par HES SUISSE, l'association faîtière nationale des diplômé·es des hautes écoles spécialisées.

Une table ronde inter-écoles pour clôturer les Midis de la recherche 2024-2025 avec des participant·e·s de la communauté de pratiques «Former pour transformer» des quatre HETS romandes.