Un service de soutien sur mesure

• Vous êtes responsable de filière ou de module au sein de la HES⁠-⁠SO et souhaitez réfléchir à la qualité des enseignements dont vous avez la responsabilité ?
• Vous désirez repositionner l'évaluation de vos enseignements ? 
• Stimuler l'innovation pédagogique auprès de votre équipe pédagogique ? 
• Interroger la formulation de votre référentiel de compétences ?
• Réviser votre PEC ? 
• Améliorer l'efficience d'une nouvelle formation après une année de fonctionnement ?
• Vous avez besoin d’information sur un point pédagogique spécifique ?

Le SADAP vous accompagne via un service itinérant de conseil institutionnel à la demande pour l'ensemble des cadres pédagogiques de la HES⁠-⁠SO.

Le responsable du SADAP se tient à votre disposition pour traiter n'importe quel sujet en rapport avec les aspects institutionnels de l'enseignement, quelle que soit votre haute école, sur demande explicite et personnelle. Ce service est gratuit et confidentiel.

Innover dans sa filière, c'est aussi bien faire évoluer ses pratiques de manière incrémentale que de changer radicalement de modèle. Entre ces deux extrêmes, une large gamme de possibilités s'offre à vous. Nous vous aidons à définir celle qui vous convient.

Retrouvez les instruments développés par le SADAP pour soutenir l'innovation pédagogique (appel à projets d'innovation pédagogique annuel, journée annuelle d'innovation pédagogique, …) 

La HES⁠-⁠SO est une institution de formation professionnalisante, dont les enseignements sont basés sur les compétences.

Comment rédiger un référentiel de compétences qui soit en phase avec l’évolution de la branche professionnelle? Comment formuler ces nouvelles compétences de manière pertinente, compréhensible et surtout opératoires, notamment lorsqu’il s’agira d’y adosser les enseignements et, in fine, les évaluations des étudiants ? Comment en déduire la structure des enseignements à mettre en place ? 

Nous intervenons volontiers pour vous guider dans la réflexion sur l'enseignement par compétences et leur évaluation. 

Réviser son PEC

La notion de plan d'étude cadre est fortement liée à l'approche programme. Nous vous aidons à la développer dans votre filière.

Par où commencer ?

10 ans déjà... Vous avez le souvenir des efforts qu'avait demandés la rédaction de votre actuel plan d'études mais hélas, il n'est déjà plus tout à fait adapté au contexte professionnel, au profil des étudiant·es, aux exigences institutionnelles.Plutôt que de tout réinventer, contactez nous au plus vite. Nous pourrons vous conseiller quant aux meilleures manières d'organiser le travail avec votre équipe pédagogique. 

Au-delà du PEC

Nous vous accompagnons également dans la conception de l'arsenal de documents indicateurs qui accompagne votre PEC : descripteurs nqf.ch, matrices de cohérence verticale et horizontale... les solutions existent, leurs usages sont consolidés, nous sommes là pour les partager avec vous.

L'évaluation des enseignements par les étudiant·es (EEE) est un outil à disposition des institutions et des enseignant·es pour contrôler et améliorer la qualité des enseignements.

Des ressources et du soutien

Le SADAP a développé diverses ressources spécifiquement dédiées à la mise en place de démarches d'EEE à la HES⁠-⁠SO que vous trouverez ci-dessous. 

Nous nous tenons également à votre disposition pour tout diagnostic, réflexion et conseil au niveau de votre filière.

Toute institution tertiaire se doit d'intégrer une dimension scientifique dans ses enseignements. Nous vous aidons à en définir les meilleures modalités.

Les dimensions du lien enseignement-recherche

Au-delà de sa simple dimension épistémique, qui consiste à intégrer les résultats récents de la recherche dans les enseignements, le lien enseignement-recherche est riche d'une grande variété de dimensions (méthodologique, épistémologique, systémique, éthique...) dont il est opportun de tenir compte dans la conception des programmes d'étude.

Enseignement DE la recherche, AVEC la recherche ou PAR la recherche : nous vous aidons à positionner votre curseur et à définir les dimensions que vous souhaitez explorer avec vos étudiant·es.

Contactez-nous

Nous intervenons volontiers pour vous présenter l'état de la réflexion sur le lien enseignement-recherche à la HES⁠-⁠SO, avant de vous guider dans son implémentation au cœur de vos programmes d'étude. N'hésitez pas à nous contacter : sadap(at)hes-so.ch

Et pour toute question sur la recherche en général, veuillez contacter le dicastère recherche et innovation du rectorat : recherche-innovation(at)hes-so.ch

La pesanteur administrative peut parfois s'avérer décourageante. Nous vous offrons des méthodes efficaces pour survivre en milieu institutionnel hostile.

Des méthodes agiles

Comme le "design thinking", la notion d'agilité peut soit apparaître comme un slogan creux et à la mode, soit comme une méthodologie opaque réservée aux start-up. Pourtant, si la HES⁠-⁠SO n'est pas une entreprise, de nombreux outils développés dans le privé pour améliorer la productivité et la créativité des équipes peuvent s'avérer extrêmement utiles dans notre champ professionnel.

Des outils sur mesure

Que vous souhaitiez réviser votre profil de compétences, analyser l'efficience de votre méthode de management ou améliorer la fluidité des échanges au sein de votre équipe pédagogique, il existe des outils agiles pour vous.

Inspirés par le "design thinking", une approche de conception de produits et services orientée utilisateurs, vous ne concevrez plus jamais vos projets comme avant !

Contactez-nous

Après une séance personnalisée, nous dresserons un diagnostic de votre structure et vous proposerons les outils adéquats : sadap(at)hes-so.ch

L'équipe des pédagogues du SADAP peut effectuer un travail de recherche sur un point spécifique dans le domaine de la pédagogie.

N'hésitez pas à nous contacter.