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Ce guide propose des pistes concrètes pour renforcer l’égalité et la diversité au sein des personnels de la HES-SO – et en particulier des postes académiques. Si des différences notables subsistent quant aux domaines de formation, la parité existe en termes de nombre de personnes diplômées Bachelor et Master (54%). Nonobstant, la part des femmes diminue graduellement à chaque niveau hiérarchique des carrières académiques. Elles représentent 44% des doctorats, 39% du corps intermédiaire inférieur et 23% des titulaires de postes de professeure dans les HES suisses (OFS 2018).

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Il est conçu pour être modifié et amélioré en fonction des retours, vos commentaires sont donc particulièrement bienvenus!

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