RELIEF

Actif depuis 2018, le réseau RELIEF regroupe une communauté d'établissements d'enseignement supérieur qui mettent en commun leurs expertises afin de mener des actions conjointes favorisant la collaboration basée sur des valeurs partagées, telles que l'ouverture d'esprit, le respect des différences, l'équité, le partage, la complémentarité, la mutualisation, l'innovation et l'importance qu'elles accordent aux liens avec les milieux socio-économiques. 

L'Université Savoie Mont Blanc, l'Université du Québec à Trois-Rivières et la HES-SO sont les membres fondateurs de ce réseau. Ce réseau s'appuie sur une convention et des accords bilatéraux croisés entre les trois institutions fondatrices.

Le projet RELIEF 2.0, soutenu par Movetia dans le cadre de Programme international,  poursuit l'objectif d’accélérer le développement du réseau RELIEF afin de devenir un acteur incontournable dans la francophonie. 

Ce développement s’appuie sur trois axes clefs :

• L’innovation pédagogique
• Le développement du réseau RELIEF
• La dissémination et la valorisation des activités RELIEF

Du 19 au 23 mai 2025, des membres de la HES-SO, de l’USMB et de l’UQTR ont eu le plaisir de prendre part à une semaine d’échanges inter-universitaires dans le cadre du réseau RELIEF.

Ces cinq journées ont rassemblé des représentant-es des trois établissements autour d’un objectif commun : réfléchir ensemble aux enjeux liés aux services aux étudiant-es, à travers des ateliers collaboratifs, des conférences, des témoignages et des mises en situation. Parmi les thématiques abordées figuraient notamment l’inclusion et l’accessibilité aux études, la santé mentale, les situations de handicap, les violences à caractère sexuel, la conception universelle de l’apprentissage ou encore les difficultés financières et administratives rencontrées par les étudiant-es.

Immersion, réflexion et co-construction

Les deux premières journées de la semaine se sont déroulées au sein de la HE-Arc Santé à Neuchâtel, dans un format à la fois immersif et participatif. À travers un travail de réflexion autour de situations concrètes, des témoignages de personnes directement concernées par des troubles DYS, TDAH ou TSA, ainsi qu’une conférence sur la conception universelle de l’apprentissage et un World Café, les participant-es ont pu vivre, comprendre et analyser les réalités du parcours étudiant.

La suite de la semaine, organisée à l’Université Savoie Mont Blanc à Chambéry, a prolongé ces échanges à travers des présentations par l’UQTR et l’USMB, un atelier de type design thinking, durant lequel des petits groupes ont travaillé à partir d’exemples de cas étudiants et proposé des pistes de solution adaptées à la situation présentée, et également la réalisation de vidéos à l’attention de publics spécifiques (p. ex. sportifs-ives de haut niveau, DYS ou TSA).

Les échanges ont permis de mettre en lumière les obstacles rencontrés par différents publics, mais aussi d’identifier des leviers d’amélioration concrets pour les établissements d’enseignement supérieur.

Une dynamique collaborative porteuse pour l’avenir

Au-delà des échanges de bonnes pratiques, cette semaine a permis de renforcer la collaboration entre établissement et de consolider une volonté partagée : celle de contribuer à des services étudiants plus humains, inclusifs et accessibles, en phase avec la diversité des parcours et des besoins.

La HES-SO remercie la HE-Arc Santé et tout particulièrement Eloïse Theurillat et Monique Petermann pour avoir organisé cette semaine de formation du personnel.