ISI-Busy : Base de connaissances partagée dotée d’un agent IA conversationnel au service de l’appropriation des méthodes d’Intelligence Compétitive

Description du projet

ISI-BUSY explore une nouvelle manière d’accompagner les étudiant·es dans le développement de leurs compétences en analyse stratégique, veille et intelligence compétitive au service de la prise de décision.

Développé à la HEG-Genève, le projet repose sur une base de connaissances mutualisée alimentée par les ressources pédagogiques de plusieurs enseignant·es, couplée à un agent conversationnel basé sur l’intelligence artificielle. Cet outil guide les étudiant·es vers les méthodes, contenus, ressources documentaires et modèles les plus pertinents en fonction de leurs besoins.

Testé auprès d’étudiant·es du Bachelor en Information Science au printemps 2026, le dispositif a démontré son intérêt pour faciliter l’accès aux connaissances et soutenir l’apprentissage dans des situations professionnalisantes, notamment lors de la réalisation de mandats pour des organisations externes.

Une observation centrale du projet est que les étudiant·es distinguent clairement l’aide à l’apprentissage de la délégation du travail à l’IA. ISI-BUSY a ainsi été conçu pour accompagner la compréhension des contenus, expliquer les méthodes et favoriser l’autonomie, sans se substituer au travail d’analyse réalisé par les étudiant·es.

Valeur ajoutée pour la HES-SO

ISI-BUSY contribue au développement de pratiques pédagogiques innovantes intégrant l’intelligence artificielle de manière responsable et centrée sur l’apprentissage. En facilitant l’accès à des ressources pédagogiques validées par les enseignant·es, le dispositif soutient l’acquisition progressive des compétences tout en préservant l’esprit critique et les capacités d’analyse des étudiant·es.

Le projet met également en évidence le potentiel des bases de connaissances mutualisées pour valoriser et diffuser les ressources pédagogiques existantes. Son approche est transférable à d’autres contextes de formation, pour autant que des contenus disciplinaires adaptés soient disponibles et maintenus.

En ouvrant la voie à un accompagnement pédagogique personnalisé fondé sur des ressources fiables et contextualisées, ISI-BUSY offre des perspectives intéressantes de développement dans d’autres filières et établissements de la HES-SO, tout en contribuant à une réflexion plus large sur l’intégration des outils d’IA dans l’enseignement supérieur.

Statut et financement

Ce projet, soutenu par le Guichet permanent de soutien aux initiatives pédagogiques et numériques, s'est déroulé entre septembre 2025 et août 2026.  

Il se poursuit au sein des filières d’origine et des réflexions sont en cours pour le reproduire dans les bachelors Economie d’entreprise et Informatique de gestion de la HEG-Genève. L’équipe de projet discute volontiers avec toute personne intéressée par la transposition du dispositif dans d’autres contextes.