Cette école d'été a permis aux participants de se pencher sur la question de l'apprentissage du futur à l'ère numérique. En effet, les innovations technologiques ont transformé le rapport à l'information, mais surtout au savoir. Les impacts sur la capacité à apprendre ont été abordés lors de ces trois jours d'activités.
«l’École internationale d’été indien permet de comparer les visions suisses, françaises et québécoises et enrichir par la suite nos objets de recherche, et même, d’établir de nouveaux partenariats» témoigne Normand Roy, professeur au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR.
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