Une socio-histoire des savoirs «psy» en formation de sage-femme 1990-2022

À la croisée de la socio-histoire des outils et savoirs psychologiques et de la socio-anthropologie intersectionnelle de la reproduction, ce projet propose un éclairage socio-historique sur la circulation des savoirs liés à la psychologie et à la santé mentale à l’intérieur de la formation HES des sages-femmes romandes. La promotion de la santé mentale et l’accompagnement des femmes et des familles autour de la naissance s’intègrent en effet au cœur du rôle professionnel des sages-femmes et participent de ce que les socio-anthropologues désignent comme une médicalisation de la vie. S’appuyant sur une triangulation de méthodes qualitatives comprenant d’une part une enquête archivistique (1990-2022) à l’intérieur des deux programmes de formation romands et d’autre part des entretiens semi-directifs auprès des formatrices présentes et passées, ainsi qu’avec les documentalistes des deux HES, le projet vise à cartographier et analyser les approches enseignées dans la profession. Le projet débute en février 2026 et se termine en juin 2027.