GouvernIA: Maîtriser les règles du jeu de l’IA d‘entrée de jeu

Description du projet

"GouvernIA » est un jeu sérieux physique à base de cartes développé à l'EHL pour enseigner la
gouvernance de l'intelligence artificielle aux étudiant·es en gestion. Face au besoin urgent de
former les futurs managers aux enjeux éthiques, techniques et stratégiques de l'IA, ce jeu simule
le développement d'un projet d'IA au sein d’une équipe de direction avec des rôles divers. 

Les équipes doivent développer des solutions tout en naviguant les contraintes imprévues de
gouvernance, favorisant l'apprentissage par l'échec productif. Le projet s'appuie sur les « Model
Cards » (fiches descriptives des systèmes d'IA) comme outil pédagogique central. 

Testé auprès de plus de 80 étudiant·es, le jeu a montré un fort engagement (les participant·es soulignent le
plaisir d'apprendre) et une amélioration mesurable des connaissances en gouvernance de l'IA. Le
matériel est conçu pour être transférable à d'autres enseignant·es et filières HES-SO, notamment
dans les sciences sociales (santé, travail social, économie…)

Valeur ajoutée pour la HES-SO

Le projet GouvernIA contribue au renforcement des compétences des étudiant·es de la HES‑SO face aux enjeux transversaux de l’intelligence artificielle, en particulier en matière de gouvernance, d’éthique et de prise de décision.

En proposant un dispositif pédagogique expérientiel, fondé sur l’apprentissage par l’action et l’erreur productive, il soutient l’évolution des pratiques pédagogiques à l’ère du numérique. Conçu pour être transférable, le matériel développé peut être mobilisé dans d’autres filières et domaines de la HES‑SO, notamment en santé, en travail social ou en économie, favorisant ainsi la diffusion de pratiques innovantes au sein de l’institution.

Financement

Ce projet a bénéficié, en 2025, du soutien du Guichet permanent de soutien aux initiatives pédagogiques et numériques de la HES-SO, dispositif institutionnel dédié à l’innovation pédagogique