Psychomotricité

La psychomotricité

La psychomotricité traite des troubles psychomoteurs et favorise le développement des ressources affectives, cognitives, motrices et sociales de personnes de tous âges. Comme discipline scientifique, elle a pour objet l’étude de la place du corps et son rôle dans le fonctionnement, le développement et les interactions des personnes. Elle se situe à l’interface de différents paradigmes et connaissances scientifiques (neurosciences, psychologie, psychopathologie, pédagogie, psychanalyse, physiologie, anatomie notamment).

Contenu et structure

Le Master en Psychomotricité est une formation professionnalisante de niveau tertiaire qui forme aux responsabilités cliniques des thérapeutes en psychomotricité (thérapie, éducation, prévention, conseil, réhabilitation) et à la recherche.

Crédité de 120 crédits ECTS répartis sur quatre semestres, le MSc en Psychomotricité articule trois axes de formation dans une dynamique interdisciplinaire :

• Approches théoriques et méthodologie professionnelle (45 crédits ECTS)
• Formation pratique sur le terrain et approche clinique (45 crédits ECTS)
• Recherche appliquée et clinique, dont le Travail de master (30 crédits ECTS)

Leur répartition évolue au cours de la formation pour accompagner la progression des compétences des étudiant-es, de la découverte de la psychomotricité à une posture d'acteur du développement de la profession.

Compétences visées et perspectives professionnelles

A l’issue du cursus, les diplômé·es sont expert·es du corps et de son rôle dans le développement et le fonctionnement psychique, émotionnel et social des personnes. Ils et elles sont capables d’établir des diagnostics psychomoteurs, de définir des mesures efficaces et innovantes face à des situations complexes et de conduire des projets, notamment par des collaborations interprofessionnelles. Les thérapeutes en psychomotricité exercent avec une grande autonomie auprès de personnes de tout âge dans des milieux variés : crèches, milieu scolaire, milieu psychiatrique, services médico-sociaux et psychopédagogiques, écoles et institutions de l’enseignement spécialisé, cabinets de pratique libérale. Grâce à leurs compétences scientifiques et méthodologiques, ils et elles participent à des projets institutionnels et de recherche.

Le profil de compétences décrit les compétences professionnelles et scientifiques visées à l’entrée dans la profession.

Modalités pédagogiques

S’impliquer corporellement, aller à la rencontre de l’autre et être créatif sont les fondamentaux du métier de thérapeute en psychomotricité, qui consiste à interagir avec les personnes par l'intermédiaire des moyens spécifiques que sont le corps, le mouvement, l’espace, le temps, les objets. De ce fait, les modalités pédagogiques du Master invitent les étudiant·es à expérimenter dans le cadre des cours et pratiquer sur le terrain la mise en jeu du corps, sa prise de conscience et sa maîtrise.

Cette particularité requiert une importante implication personnelle, à la fois corporelle et émotionnelle, de la part des étudiant-es.