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Yukibana – Un environnement de développement configurable pour accompagner l'enseignement de la programmation en études supérieures (2026)

Ingénierie et Architecture

Ce projet vise à développer un outil et une démarche pédagogiques afin d’accompagner la montée en compétences dans l’utilisation des outils d’IA générative dans les filières intégrant de la programmation.

Description du projet

Le projet « Yukibana » vise à développer un outil et une démarche pédagogiques à destination des formations intégrant de la programmation. Il prévoit de concevoir un environnement de développement (logiciel de développement intégré – IDE) sécurisé, progressif et réaliste, adapté au niveau des étudiant·es et aux besoins des enseignant·es, afin d’accompagner la montée en compétences dans l’utilisation des outils d’IA générative en programmation. 

Il a pour objectifs :

  • d’aider les étudiant·es à appréhender le développement logiciel dans un cadre réaliste mais néanmoins sécurisant qui soutient l’intégration progressive des technologies d’assistance ;
  • d’aider les enseignant·es à concevoir des scénarii d’apprentissage ou d’évaluation se déroulant dans un cadre prédéterminé, offrant à leurs étudiant·es une expérience pédagogique adaptée et équitable. 

Le projet propose de développer une solution qui répond à des enjeux actuels, notamment en lien avec l’essor de l’intelligence artificielle. Il poursuit des expériences pilotes menées au sein des filières d’informatique et systèmes de communication (ISC) de la HES-SO. 

Afin de disséminer cette démarche, l’équipe de projet prévoit de produire un guide d’utilisation de l’IDE Yukibana, disponible en open source. Des scénarii pédagogiques seront également mis à disposition pour orienter les enseignant·es dans la mise en œuvre du logiciel et de la démarche pédagogique dans les enseignements de programmation d’une diversité de filières, telles que ISC, Informatique de gestion, Systèmes industriels et Énergies et techniques environnementales.

Statut et financement

Ce projet se déroulera de juin 2026 à juin 2028, avec le soutien de l'Appel à projets d'innovation pédagogique 2026.