Le projet vise à «développer des capacités créatives et collaboratives dans un cadre de pédagogie ouverte» explique Richard-Emmanuel Eastes dans l'émission CQFD.
Ecouter l'émission (interview à à 1'52)
Par groupes de quatre, les jeunes réalisent un mécanisme qui apporte une réponse originale à leur défi. Ils sont encadrés par les étudiantes et étudiants, sous la supervision d’une professeure ou d’un professeur.
Les réalisations sont présentées sur des palettes conçues et assemblées de manière à ce que chaque défi déclenche le suivant pour provoquer une réaction en chaîne expérimentale.
Equipes multidisciplinaires
Les défis ont été conçus par des étudiantes et étudiants de 2e année Bachelor issus de cinq des hautes écoles du domaine Ingénierie et Architecture de la HES-SO: HEPIA, HEIA-FR, HES-SO Valais-Wallis - HEI, HEIG-VD et Changins.