Le Centre e-learning HES-SO Cyberlearn a souhaité mesurer l'existence des différents phénomènes liés à la génération des «digital natives» dans la population estudiantine de la HES-SO.
Il a publié les résultats de deux enquêtes conduites sur la plateforme Moodle en 2013 et en 2016. Destinées aux étudiantes et étudiants usagers de ce système, elles avaient pour but de comparer l'évolution du profil de ces populations.