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SADAPService d'appui au développement académique et pédagogique

L'évaluation des enseignements par les étudiant-e-s

L'EEE favorise la qualité de l'enseignement et le développement professionnel du corps enseignant.

L'EEE dans l'enseignement supérieur

L'évaluation des enseignements par les étudiant-e-s (aussi connue sous l'acronyme EEE) est répandue dans l’enseignement supérieur. Elle est mise en oeuvre de différentes façons selon les institutions qui l'appliquent, les domaines professionnels visés et les intentions des hiérarchies concernées. Il n'existe pas une façon unique de procéder. 

La HES⁠-⁠SO et l'EEE

La HES⁠-⁠SO est une institution d'enseignement supérieur asymétrique, diversifiée et décentralisée. Il est impossible d'y envisager une démarche d'EEE unique, qui répondrait de façon homogène aux besoins de ses diverses composantes. 

Il est toutefois possible de fournir à la communauté HES⁠-⁠SO une explicitation générale de la démarche ainsi qu'une série de questions qu'il faut se poser lorsqu'il s'agit de lancer ou d'affiner une EEE. 

L'accréditation institutionnelle effectuée en 2019 pour la HES⁠-⁠SO a conduit à une "condition" sur l'EEE. Il est devenu opportun d'y développer cette pratique et de la décliner en fonction des différents besoins, contextes et objectifs des hautes écoles qui constituent la HES⁠-⁠SO. 

Un guide pour développer l'EEE

Nous avons publié un guide réflexif à destination de la communauté HES⁠-⁠SO afin d'accompagner le développement de l'EEE au sein de la HES⁠-⁠SO tout en respectant sa spécificité à partir de cinq questions simples: Pourquoi? Quoi? Qui? Quand? Comment?

Ce guide, qui invite à la réflexivité, permet aux acteurs de la HES⁠-⁠SO de clarifier et de se positionner sur l'utilisation de l'EEE.

Guide réflexif EEE

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